Bingo de las fracciones

FICHA DE EXPERIENCIA.
DOCENTE:	ALICIA MARTÍNEZ FLORES
ESCUELA:	DR. PEDRO DE ALBA
NOMBRE DE ACTIVIDAD O ESTRATEGIA:	BINGO DE LAS FRACCIONES
MATERIA:	MATERIALES:	TIEMPO SUGERIDO	ORGANIZACIÓN DEL GRUPO (INDIVIDUAL-EQUIPOS-GRUPAL)
MATEMÁTICAS	Preparación y Materiales Reproducir  las tarjetas de Bingo. Pedir que cada niño (a) escoja una tarjeta de Bingo. Tener  las hojas con las tómbolas de bingo. Seleccionar la lista/tómbola de fracciones a ir llamando. Llamar la fracción. Los niños deben buscarla, y verificar si existe en sus tarjetas. Cuando el niño tiene la respuesta en su hoja, la tacha con una X o coloca una ficha sobre la casilla correcta. El primer jugador en tener cinco respuestas correctas es el ganador.	40  MIN X DIA DOS SESIONES POR SEMANA	GRUPAL
DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
ESCUELA PRIMARIA “DR.PEDRO DE ALBA” Turno: Vespertino                      CCT: 09DPR2258Z Grupo: 5° “B”  CICLO ESCOLAR 2016 -2017 Profesor de grupo: Alicia Martínez Flores El BINGO es una gran manera para que los niños se emocionen e interesen en el aprendizaje de las fracciones. ¡El Bingo de fracciones equivalentes es siempre un éxito con los alumnos! Es una gran manera para que los estudiantes refuercen y practique el cálculo de fracciones equivalentes y el aprendizaje de los conceptos básicos! 1. INSTRUCCIONES ·         A cada jugador se le da una tarjeta de bingo con fracciones al azar. ·         Se decide quién será la persona que llama. El llamador es responsable de llamar a las fracciones del bingo y no es un jugador en el juego. Así que la persona más probable que sea la persona que llama es el profesor. ·         La persona que llama o cantador debe recordar a todos que el espacio central de las tarjetas, aquel marcado con una estrella, es libre y todos deben marcarlo. ·         La persona que llama escoge una lista de fracciones preparada que sustituye a la tómbola en el juego tradicional. ·         La persona que llama lee una fracción a la vez y la tacha, y permite a los jugadores marcar en una de las visualizaciones de fracción en la tarjeta si coincide. Los gráficos de las cartillas pueden ser de fracciones equivalentes (no reducidas) por lo que los jugadores deberán reducirlas mentalmente si las quieren marcar. ·         Si la fracción llamada, no coincide con ninguna de las representaciones gráficas de fracciones en las tarjetas, el jugador no marcará ninguna en su tarjeta. ·         El juego continúa hasta que alguien tenga marcas a lo largo de una fila de su tarjeta, a lo largo de una columna de su tarjeta, o a lo largo de una diagonal. ·         El primer jugador en marcar uno de estos patrones deben ponerse de pie y gritar "¡BINGO!" ·         Después de que un jugador se haya declarado ganador, el llamador debe comprobar el BINGO para asegurarse de que el jugador realmente haya marcado las respuestas que responden a las operaciones que fueron llamadas. Si todas sus respuestas se comprueba, habrá felicitaciones. ·         Si usted desea tener más de un ganador, el juego sigue. Esta es una manera de tener múltiples ganadores. Mientras el primer ganador espera la próxima partida, los demás siguen jugando. ·         El juego de bingo con las matemáticas es una manera buena de hacer trabajar la mente de los niños con las matemáticas.

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